Conception et développement d’outils de Learning Analytics pour le jeu OptiQraft

L'information quantique est un domaine de recherche à l'intersection entre la théorie de l'information et la théorie quantique. Les enseignements de ses deux théorie sont effectués dans des cursus distincts, ce qui implique que dans un cursus d'information quantique les étudiants proviennent de parcours fondamentalement différents: selon leur formation, ils auront plus ou moins de difficultés à assimiler certains items.
L’utilisation des learning analytics pour le suivi et l’assistance à l’apprentissage des étudiants est également un sujet d’intérêt pour la communauté scientifique depuis plusieurs années. Une des applications possibles est de récupérer des informations sur l'utilisation d'un logiciel par les utilisateurs afin de leur proposer des expériences adaptées. Dans le cadre d'un enseignement, le but est de détecter les difficultés des élèves pour par exemple leur proposer des aides adaptées à leurs difficultés ou alerter l'enseignant du blocage d'un élève afin qu'il puisse apporter la remédiation adéquate. Le projet que nous proposons est lié à une application des théories des learning analytics, pour l'enseignement de la physique et de l'information quantique en utilisant le jeu sérieux OptiQraft comme base de départ.

Lieu: 
LIP6, Sorbonne Université
Thématiques: 
Encadrant: 
M.Muratet, F. Grosshans
Référent Universitaire: 
n/a
Fichier Descriptif: 
Attribué: 
No
Année: 
2 022

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